Неможливо навчати дитину тільки словами, не використовуючи іграшки та ігрові матеріали. Граючи з іграшками, малюк навчається новим навичкам, тому вони повинні бути цікавими і досить складними. Однак якщо іграшки занадто складні, вони можуть стати непереборною перешкодою для освоєння дитиною нових навичок.

Іграшки та ігрові матеріали повинні відповідати віку малюка, рівню його розвитку. Відомо, що дітям легше вчитися на знайомих іграшках та ігрових матеріалах. Чому? Просто з ними дитина завжди намагається зробити щось нове, більш важке.

Батьки, пропонуючи малюкові іграшки, часто не підозрюють, які функції вони можуть виконувати, і наскільки вони важливі для його розвитку. Дивно, але мами і тата інтуїтивно і майже завжди вірно вибирають іграшки, які потрібні дитині.

Багато спеціалісти (логопеди, психологи, рухові терапевти), які займаються з дітьми раннього віку, використовують у своїй роботі різні іграшки. Цей список іграшокдопоможе вам зорієнтуватися в тому різноманітті ігрових посібників, які продаються в дитячих магазинах. Більшість подібних іграшок є і у вас вдома. Не радимо відразу бігти в магазин і купувати відсутні іграшки. Пам'ятайте: багато іграшки взаємозамінні. Крім того, одна і та ж іграшка може служити різним цілям у міру дорослішання дитини.

• Звучні іграшки: брязкальця, пищалки і інші, що видають звуки
• різної частоти.
• Іграшки і предмети з різних матеріалів: дерев'яні, пластмасові, хутряні, ткані, в'язані, металеві і т. п.
• Набори іграшок тварин і птахів (корова, гусак, кішка, собака, курка, качка і т. д.).
• Мильні бульбашки.
• Великі та маленькі м'ячі.
• Збірні барила, набори банок з кришками різних розмірів та ін. (для вивчення форми і розміру).
• Книжки-розкладачки, книжки-поплавці, звучать книжки.
• Заводні іграшки.
• Маленькі дзеркала.
• Музичні інструменти (барабан, дудки, ксилофон тощо).
• Дитяче лото, розрізні картинки.
• "Кольорові фони" (для вивчення основних кольорів: синього, червоного, зеленого і жовтого).
• Пластилін і формочки для створення фігурок.
• Шнурки, великі намиста з різних матеріалів: пластмасові і дерев'яні.
• "Центри активності": плоскі і об'ємні, на поверхні яких розташовані дзвінок, дзеркало, колечко, обертається кулька та ін.
• М'які іграшки. Іграшки, що надіваються на руку (рукавиця) і на палець (пальчикові іграшки).
• Набір коробок або шухлядок без кришок і з кришками. Різнокольорові кубики різних розмірів.
• Ящик з отворами різної форми
• для опускання фігурок.
• Іграшки на встановлення причинно-наслідкових зв'язків (потягнув, натиснув і отримав результат).
• Дерев'яні молотки і дошки з прорізами
• Великі і маленькі конусоподібні і квадратні пірамідки. Машинки різних розмірів і моделей: легкові, вантажні, пожежні крани і т. д.
• Машинки розбірні типу "Лего" з невеликою кількістю деталей.
• Конструктори.
• Фарби пальчикові.
• Ляльки, лялькові меблі, посуд.
• Набір формочок для гри з водою і піском.
• Іграшки з мотузкою, за яку можна тягти.
• Іграшковий телефон.
• Прозорі пластикові банки з кришками.
• Лабіринт і труба для лазіння.
• Лялькові коляски.
• Матрьошки.
• Набір "медичних" іграшок.
• "Страшні звірі": динозаври, тигри, акули, змії, павуки і т. п.
• Брязкальця у формі булави і гантелі, які зручно тримати в руки, в тому числі м'які.
• Контрастні чорно-білі іграшки, що видають різні звуки: брязкальця, барабани, пищалки, свистки.
• Іграшки з чорно-білими смугами у вигляді періодичних сіток різної частоти.
• Світяться предмети або іграшки (ліхтарі, лампи, світильники).
• Ялинкова мішура або інші блискучі предмети та іграшки.

Отже, іграшка може послужити для досягнення різних цілей. Наприклад, машинку використовують і логопед, і педагог, і психолог, і фізичний терапевт. Як можна грати з машинкою? Катати по підлозі або з гірки, яку легко спорудити з картонки, диванної подушки тощо

З допомогою цієї гри педагог намагається навчити малюка стежити поглядом за рухомим об'єктом, а фізичний терапевт - координувати рухи руки і очей. Влаштувати під арку, побудовану з великих кубиків, або під великий (маленький) стілець, потім діставати її звідти. За допомогою такої простої гри психолог навчає малюка зіставляти дія і її результат.

Покласти в машинку кубик або посадити іграшкову собачку і перевозити їх. Гра перестає бути простою маніпуляцією з предметами: дитина починає грати в ігри з певним задумом. І допомагає йому в цьому педагог.

"Потрапити в аварію", зіштовхнувши машинку з кубиками вимовити Бах, впала!" (гра дуже подобається дітям, вони починають повторювати її багато разів). У таку гру грає з малюком логопед, щоб викликати у нього мимовільні лепетные звуконаслідування (бах, про-па та ін).

Подібні ігри розвивають велику і дрібну моторику, координацію рухів. Дитина вчиться вимовляти звуки і слова, чекати, виконувати інструкції, грати по черзі, що буде дуже важливо в майбутньому, коли він почне спілкуватися з іншими дітьми.

З однією тільки машинкою ви можете придумати ще багато різних ігор, і всі вони будуть сприяти розвитку малюка. Обов'язково озвучуйте всі дії з іграшками. Ваші коментарі допоможуть дитині зрозуміти, що різні слова позначають певні предмети і дії. Не забувайте робити паузи, щоб малюк теж міг вимовляти звуки і слова. В

се діти - хороші імітатори. Малюки повторюють за дорослими дії, звуки і слова, таким чином, вони освоюють нові навички і вчаться говорити. Тому хваліть дитину навіть за найменші досягнення. Коли малюк відчуває себе успішним, він прагне навчитися чому-небудь новому, а значить, розвивається.

Жукова О.С., Балабанова В.П. "Малюк навчається говорити. Від народження до трьох років."

Вгору...